编程教育在中国的地位

一、4年编程教育政策一览表

近年来，国家频繁出台编程教育政策，试图从根本上改善解决我国科技的人才储备严重不足的情况。更多教育部出台的编程教育政策在我们新闻中心的政策解读有更详细的解读与说明。

2016年

教育部印发《教育信息化「十三五」规划》通知，将信息化教学能力纳入学校办学水平考评体系。有条件的地方要积极探索信息技术在众创空间、跨学科学习（STEAM教育）、创客教育等新的教育模式的应用。

2017年

教育部正式公布了《义务教育小学科学课程标准》。标准规定将小学科学课提前到一年级，每周课时不少于一节。

国务院发布《新一代人工智能发展规划》，宣布：即日起，从小学教育、中学科目、到大学院校，通通逐步新增人工智能课程，建设全国人才梯队。以此倡导在基础阶段开展少儿编程教育。

《十九大报告》进一步强调网络强国战略，加强前沿引领技术、现代工程技术、颠覆性技术创新，突破核心技术这个难题，争取在某些领域、某些方面实现“弯道超车”。

2018年

教育部高中新课标方案发布，人工智能进课堂，编程技术纳入高考范围

2019年

教育部办公厅关于印发《2019年教育信息化和网络安全工作要点》的通知。通知中透露：2019年将启动中小学生信息素养测评，并推动在中小学阶段设置人工智能相关课程，逐步推广编程教育；同时，推动大数据、虚拟现实、人工智能等新技术在教育教学中深入应用。

二、各省市编程教育发展政策及个省开展情况汇总

在发达国家，编程教育早就已成为国家重点推动的教育学科。

2012年，日本在小学教育中普及编程教育科目。

2014年，英国教育大纲规定计算机编程是5-16岁儿童必修课程。

2015年，美国政府投资40亿美元开展开展编程教育，呼吁全国青少儿学习编程。

2017年，新加坡全面推动编程教育，中小学考试中加入编程考试科目。

在教育部推动和市场快速发展背景下，全国许多省市也加快了编程教育的步伐，开始推进编程教育发展工作。更多各省市编程教育发展情况在我们新闻中心的政策解读有更详细的解读与说明。

浙江：将信息技术（包括编程）正式纳入高考。

重庆：明确规定各小学要开足开齐编程教育课程，小学3～6年级累计不少于36课时、初中阶段累计不少于36课时。

山东、北京：陆续把Python编程纳入小学及高中课程。

江苏：在中小学普及编程教育。目前，南京市已有部分学校尝试在一、二年级开设信息技术课，学编程、做动画，培养孩子计算思维。同时，南京还将科技特长生列入中考招生项目。

天津：将信息技术、AI等纳入招生范畴天津政府招生办发布的《2018年天津科技特长生招生计划》中，多所中学将信息学奥赛、信息技术、人工智能等纳入了招生范畴。

显然，编程从娃娃抓起不再是口号，已经成为当今教育领域的通识，中小学学习编程已经成为趋势，各省市已经在落实中。

三、大力发展编程教育是时代必须

国家领导人在2019年国际人工智能与教育大会贺信中指出：把握全球人工智能发展态势，找准突破口和主攻方向，培养大批具有创新能力和合作精神的人工智能高端人才，是教育的重要使命。并进一步提出，要支持人工智能教育发展，为人工智能时代要大力带来新时代的新人才。

  为科技发展提供人才储备要想在未来的国际竞争中占据主动地位，必须手握核心科技，才能不受别国掣肘。而创造科技的源头，是人才。但是根据中国教育部门测算，我国人工智能人才目前缺口超过500万，国内的供求比例为1：10，供需比例严重失衡。而近年来人工智能、虚拟现实等高新技术的发展将会持续扩大人工智能等高新科技领域的人才缺口。

可见，在当下甚至是未来的社会，会编程孩子不仅仅能很快解决就业问题，成为各个企业所追逐的人才，也是凭借过硬的技术，真正实现财务自由！

在未来世界，编程将成为必备能力。前央视支持人张泉灵，以独特的眼光探测到了未来世界的核心，她说：“未来时代里面的核心是人跟机器的交流，而人跟机器交流的语言应该是二进制的编程语言”。美丽是平凡的,平凡得让你感觉不到她的存在；美丽是平淡的,平淡得只剩下温馨的回忆；美丽又是平静的,平静得只有你费尽心思才能激起她的涟漪。

她进一步阐释到：“在未来时代，编程思维就像现在我们会英语、会骑自行车一样，是每个人都需要的一种基本能力。”可以想象，在10年、20年后，编程将会成为一种主流的能力，家长应该及时跟进帮助孩子提早学习编程相关的课程，为孩子的未来打下坚实的基础。

多年以前，中国加入WTO，英语在国内掀起一阵浪潮；而如今，国与国的竞争和科技的角逐将使我们迈入人工智能时代，编程将成为未来世界的“新英语”。