《电动与马达》
一、课程简介
《电动与马达》共计8次课程,电——全世界都需要使用的必需品!然而电到底是怎么运作的呢?电怎么使马达动起来呢?难道是使用汽油或者柴油吗?不是的,发动机运作起来最重要的动力来源于电流,其实我们生活中认识的很多设备都使用了电动马达发动机,包括小小的电动牙刷、电风扇、电脑、空调、汽车等。当然,还有更多,我们将来一一了解,还有许多有趣好玩的科学实验。小朋友学到的不仅是科学知识,还有将知识运用于实践的能力,真正做到在玩中学!
二、课程目标
通过动手探索,培养孩子动手能力和抗挫折能力,不断提高孩子的表达能力,学会对比分析方法,培养儿童自主发现问题,解决问题,体验科学探索的乐趣,激发探索精神。
三、课程大纲
课次 |
主题 |
内容 |
课时(分钟) |
1 |
认识两种电荷 |
1.电荷的类型:正电荷与负电荷;(重点) |
90 |
2 |
电流与电路 |
1.电流的形成于方向判断;(重点) |
90 |
3 |
导体、绝缘体与电压 |
1.导体与绝缘体的各自的特点:导电与不导电;(重点) |
90 |
4 |
磁现象与磁极 |
1.生活中的磁现象:磁体具有吸引铁、钴、镍等物质的特性; |
90 |
5 |
电生磁 |
1.电流的磁效应:通电导线和磁体一样,周围存在磁场,即电流的磁场;(重点) |
90 |
6 |
电动机 |
1.磁场对通电导线、通电线圈的作用;(重点) |
90 |
7 |
磁铁对电动机的影响 |
1.磁场强弱对电动机转动速度的影响:磁场增加,则电动机转动速度加快;磁场减弱,则电动机转动速度减慢;(重点、难点) |
90 |
8 |
发电机 |
1.磁生电的现象及条件:闭合电路中的一部分导体在磁场中做切割磁感线运动时,导体就产生了电流; |
90 |